为了进一步提升会计专业素养、拓宽经济管理视野、理解当今社会变革对会计行业和会计教育的影响，我院财务管理专业教师吴彩莲于2023年6月11日至17日参加了《海南省会计领军优秀人才继续教育培训班》。
本次培训班由海南省财政厅主办，旨在加强以我省会计领军优秀人才为代表的会计实务、教育、科研队伍的专业能力，推进会计行业更好地服务于海南自由贸易港建设。培训内容主要包括海南自由贸易港特色税制的“税与事”及投资筹划，数字经济、数字资产与会计，ESG与企业可持续发展——从价值创造到共享价值，管理会计新发展——业财融合，博弈论与管理者思维，智能时代的国学修养，人工智能、ChatGPT 与财务金融的未来。
吴老师认为，此次培训班的学习大大开阔了视野，提升了专业认知和教学能力。她分享了参加本次培训三个方面的心得：第一，知识创新主导经济发展。全方位进入智能社会的时代已开启，智能社会的核心支撑技术是智能技术，以知识经济为主导的社会中，人类职业分布正在发生重大变革。除了公共事业的从业者之外，智能时代的社会职业人员主要分为三类：传统生产人员逐渐被智能机器人替代，直接服务人员薪水将逐年下降，符号分析人员成为社会主导。对未来职业发展有利的三个关键素养是：思想和创造力、人类技能和共情发展、精神灵活性和灵敏性。支持创意、创新和创造的教育会越来越重要。第二，快速变革成为时代的基本特征。人工智能从弱人工智能时代，即单一功能、单一领域的深度学习，走向强人工智能时代，生成式人工智能、人形机器人迅速发展。目前，ChatGPT可以代替的工作包括客服、代码编写、招聘信息撰写、文案和内容创作、会议记录和文件摘要等，其强大的自学习效率远超普通人，信息技术的发展给行政、财务、人事、法律等诸多白领职业带来了巨大的威胁，曾经以为颇具竞争力的知识和能力，现在可能已被淘汰，快速变革成为这个时代的基本特征。第三，“走出去”是教师能力提升的重要方式。教师是支撑高等教育最核心、最重要的资源，教师的眼界和专业能力决定高校教育的质量，对学生的影响重大而深远。对于已经结束接受学校教育的教师来说，阅读书籍和互联网是我们学习新知、打开视野的主要方式，然而，智慧的提升还是需要和行业学术精英交流，与外界各领域达人碰撞，这些面对面的体验所带来的影响是自我学习无法企及的。
同时，吴老师基于本次培训的心得提出了一些工作建议：第一，课程设置应更加注重学生创造力的培养。人工智能时代是由创意、创新主导的时代，知识创新人员的基本素养包括抽象思维、团队协作、科学实验、系统综合，以及人的心性修养。第二，课堂教学应更加注重学生创造性思维的培养。如果教师采用传统、机械的方式对待学生，培养的学生必定无法适应未来发展，甚至无法与受过训练的智能机器人匹敌。每个人都是带着创新的使命和能力来到这个世界的，教师的职责在于不断提升自我，在学生面前保持谦卑，小心翼翼地保护学生与生俱来的学习和探索新事物的能力。第三，开展丰富、多元、有趣的学习活动。单一机械的教学方式容易限制学生的思维和视野，建议把专业实验实训和课外实习落到实处，让学生在体验中收获知识和技能。用计算工作量或经费鼓励教师带领学生参加各种技能大赛，以赛促学，增加专业竞争力。充分调动学生的积极性，通过各种有趣的社团活动，帮助学生放下电子产品，促进学生参与线下活动，锻炼健康身心，培养终身学习能力。
图文：吴彩莲
